มั่นใจในความสามารถทางวิชาการ สล็อตแตกง่าย แต่ทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์น้อยกว่า นักศึกษาปีใหม่ปีนี้เชื่อว่าประโยชน์หลักของการศึกษาในวิทยาลัยคือการเพิ่มอำนาจหารายได้ พวกเขาปรารถนาที่จะมีสุขภาพที่ดี และช่วยเหลือผู้อื่นมากขึ้นกว่าเดิม ในขณะที่สุขภาพทางอารมณ์ของพวกเขาตกต่ำลงนี่เป็นบทความจากThe Chronicle of Higher Education สิ่งพิมพ์ระดับอุดมศึกษาชั้นนำของอเมริกา นำเสนอที่นี่ภายใต้ข้อตกลงกับ University World News
นั่นคือภาพเหมือนของนักศึกษาในวันนี้ ตามการสำรวจของน้องใหม่ประจำปี
ซึ่งเผยแพร่เมื่อวันพฤหัสบดีที่แล้วโดยโครงการวิจัยสถาบันสหกรณ์ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสถาบันวิจัยอุดมศึกษาแห่งมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ลอสแองเจลิส หรือยูซีแอลเอ
รายงาน,The American Freshman: National Norms Fall 2014อ้างอิงจากคำตอบของนักศึกษาใหม่เต็มเวลา 153,015 คนเป็นครั้งแรกที่สถาบันบัณฑิต 227 แห่งที่ได้รับการสำรวจระหว่างการลงทะเบียน การปฐมนิเทศ หรือช่วงสองสามสัปดาห์แรกของการเรียน
ประสบการณ์การเข้าสังคม
น้อย นักเรียนมีประสบการณ์ในการเข้าสังคมน้อยลง และพวกเขาอาจต้องการความช่วยเหลือ
ไม่ว่าพวกเขาจะมีพ่อแม่เฮลิคอปเตอร์หรือคุ้นเคยกับการโต้ตอบกับเพื่อน ๆ ของพวกเขาบนสมาร์ทโฟน นักศึกษาวิทยาลัยในปัจจุบันรายงานว่าพฤติกรรมทางสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป เมื่อสองสามทศวรรษก่อน พวกเขาเข้าสังคมกันมาก โดย 38% ใช้เวลา 16 ชั่วโมงหรือมากกว่าต่อสัปดาห์ในการสังสรรค์กับเพื่อนในโรงเรียนมัธยมปลาย ปีนี้มีเพียง 18% เท่านั้นที่พูดแบบเดียวกัน
ไม่น่าแปลกใจเลยที่นักเรียนในปัจจุบันมีแนวโน้มที่จะโต้ตอบกับเพื่อนของพวกเขาบนโซเชียลมีเดีย มากกว่าหนึ่งในสี่กล่าวว่าพวกเขาใช้เวลาหกชั่วโมงหรือมากกว่าต่อสัปดาห์บน Facebook, Twitter และเว็บไซต์อื่น ๆ เพิ่มขึ้นจาก 19% เมื่อเจ็ดปีก่อน
และดูเหมือนว่าพวกเขาจะตระหนักว่าความสามารถในการเกี่ยวข้องกับผู้อื่น
อาจเป็นความทุกข์ ประมาณครึ่งหนึ่งกล่าวว่าทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ของพวกเขาเป็น “จุดแข็งที่สำคัญ” หรือ “ค่อนข้างแข็งแกร่ง” ซึ่งต่ำกว่าส่วนแบ่งของผู้ที่พูดถึงเรื่องเดียวกันอย่างมาก- ทักษะการคิดและการแก้ปัญหา
แนวโน้มของนักเรียนที่มองหาวิทยาลัยเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าสังคมได้สร้างความกังวลเกี่ยวกับผู้สังเกตการณ์บางคนที่กล่าวว่าสิ่งนี้เบี่ยงเบนจากความเข้มงวดด้านวิชาการ
เกือบครึ่งหนึ่งของนักศึกษาใหม่ในปีนี้กล่าวว่าชื่อเสียงของวิทยาลัยในด้านกิจกรรมทางสังคมนั้น “สำคัญมาก” ในการตัดสินใจลงทะเบียนเรียนที่นั่น นักศึกษาประมาณสามในสี่บอกกับ National Survey of Student Engagement ในปี 2013 ว่าวิทยาลัยของพวกเขาให้ความสำคัญ “มาก” หรือ “ค่อนข้างน้อย” ในการให้โอกาสในการเข้าสังคม
